一個長牛角、大小眼的笑臉儲物罐；一條被壓扁的齒輪形白色肥魚；一堆會開花、能長出星星的糖果；一只薯條餡的餃子；一雙面條做成的拖鞋……
這些，全都出自四五歲的幼兒園小朋友之手。感到很意外吧。起初我也有些懷疑，陶藝設計這種連大學都并不多見的課程體系怎么搖身一變，被納入到幼兒教學的范疇？“因為這個項目比較好，所以在2002年的時候，教育部下過指令，有條件的學�？梢园烟账囌n程納入到日常課程中去。”功夫小瓷廠的商務部經(jīng)理巢麗萍這樣說。
功夫小瓷廠作為江西省陶藝教育研究實踐基地，目的就是要讓普通老百姓也能嘗到自己動手、體驗制作陶瓷的樂趣。他們利用陶瓷古鎮(zhèn)景德鎮(zhèn)千年的遺留和沉淀，和景德鎮(zhèn)陶瓷學院、華中科技大學等機構(gòu)合作開發(fā)了多項科技成果，創(chuàng)辦手工瓷吧，并在香港、深圳、上海、武漢等10多個城市開展了幼兒陶藝教育。
據(jù)說，為了能將陶藝課程順利推廣到全國各地，他們在材料上下了很大的功夫。“‘哈哈泥’這種材料是用景德鎮(zhèn)高嶺土作為原料，在里面加了中溫顏色釉，使得泥巴本身有了顏色，可塑性強、好控制、色彩豐富，非常適用于初學者和大眾消費。”巢麗萍口中的“哈哈泥”正是功夫小瓷廠通過技術革新的研發(fā)成果。這種材料不但無毒無害、天然環(huán)保，還為他們獲得了三項發(fā)明專利和全國出售的代理權(quán)。
也許是孩子們與生俱來就喜歡玩泥巴這種松軟的材質(zhì)，比起普通泥巴，“哈哈泥”更美觀和易于操作；比起彩色橡皮泥，它又增加了燒制成型的樂趣。“尤其是幼兒園，3歲以上就能做，小孩兒玩這個都會很感興趣，他們可以把想象的東西捏出來，我們會教他們生活中常見的東西，再加上他們自己的創(chuàng)意。小孩兒很容易自己掌控，就跟玩普通的泥巴是一樣的，但是孩子們看到這樣漂亮的燒制效果后會更加高興。”巢麗萍一聊起孩子們，一臉的笑容，好像有說不完的話。
巢麗萍是土生土長的景德鎮(zhèn)人。在出生、求學、就業(yè)這三個人生非常重要的階段，對于她，卻一直圍繞著景德鎮(zhèn)和陶瓷。這個單一且專一的女孩，一心想把她由衷喜愛的景德鎮(zhèn)陶瓷文化傳播出去。就是抱著嘗試的心態(tài)，她成了公司里開拓外地市場的第一人。
“當時我們正好在和教育局接洽，想把這個項目加入到幼兒園的特色教學中去�；藘赡甑臅r間摸索課程設置和材料研發(fā)，可能景德鎮(zhèn)本身有得天獨厚的優(yōu)勢吧，后來很多人慕名而來，覺得我們這個項目可以向全國推廣，我們就報以嘗試的心態(tài)，去武漢推廣。”把步子邁出江西，邁向武漢算是一個轉(zhuǎn)折點。之后的學校聯(lián)系點和生源就越來越多，覆蓋面也越發(fā)廣泛。他們將技術簡單化，把彩繪顏料、磨具引入課堂，提供一整套完善的課程體系，并不斷地組織學校老師的學習與交流，方便學校的加盟與推廣。
2009年，功夫小瓷廠受武漢市團市委和青少年宮委托，策劃組織了6000余名中小學生參與體驗陶藝制作。此外，他們也應邀參加了香港迪士尼樂園進行陶藝表演。2011年，他們舉行了幾場大型義賣活動，讓孩子們把自己動手制作的筆筒、煙灰缸、小吊墜等等拿上舞臺，愛心捐贈給更多需要幫助的人們。
小小泥巴捏出榮譽的舞臺，小小創(chuàng)意化作無疆大愛。此時的設計，與才能無關、與金錢無關、與年齡無關，只是孩子們眼睛里最純真世界的反射。
