在河南大學(xué)西門的南側(cè),有一所不太顯眼卻獨具韻味的小平房。木質(zhì)“陶瓷藝術(shù)工作室”的標牌,推開吱呀作響的大門,一百八十平米的小小工作室竟容納了超過五百件形態(tài)各異的陶瓷,通透清澈的傳統(tǒng)青瓷、釉質(zhì)不均的富麗彩瓷、造型奇特的有趣瓷品等等。
很難想象,在這所擁擠的工作室里,它的主人河南大學(xué)雕塑、陶瓷專業(yè)創(chuàng)始人——李政竟耗費了生活的大半時光。
與瓷初識:“一拿起就再也放不下了”
穿過景德鎮(zhèn)古老的街道,大大小小的私人陶瓷作坊相對而立。在這座不大的小城里,陶瓷就如同一條紐帶,串聯(lián)起中國那塵封已久的歷史。
這就是李政記憶中的景德鎮(zhèn),他有些感慨地說道:“在景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院讀大學(xué)的那段時間,真的顛覆了我以前對陶瓷的看法。陶藝的學(xué)問,真是你越學(xué),越覺得需要探索的更多。”
李政的專業(yè)并非是陶瓷,他本以為與陶瓷的緣分隨著本科畢業(yè)也就走到了盡頭,但命運讓李政來到了河南大學(xué)從教。開封——宋代官瓷的發(fā)祥地,這一天然的研究土壤再一次勾起了李政對陶瓷的興趣。
李政正式開始對陶瓷的研究時,已經(jīng)41歲了。俗話說“人過三十不學(xué)藝”。但李政對此卻不以為然。他坦然:“回歸陶瓷我似乎才真正找到了自己想要的東西。”
砥礪研究:“這是我的使命”
李政研究宋瓷的初衷,是想讓沉寂千年的北宋官瓷在現(xiàn)代社會散發(fā)出新的光輝。但他對宋瓷的研究歷程并不順利,既是半道出家,他起初對陶瓷的了解并不深入。因此他就從最基本的傳統(tǒng)青瓷做起。傳統(tǒng)青瓷是陶瓷的根,有根發(fā)展起來才有說服力。
但與此同時,李政更強調(diào)的卻是創(chuàng)新,他說:“北宋官窯的繼承不能一直停留在仿制和復(fù)制北宋時期的氣息和釉色。沒有新的融入,就一直停留在過去。沒有現(xiàn)代精神在里面,那你的存在在哪里?你的價值在哪里?”
正說著,他拿起背后展覽柜上的一件形態(tài)有些扭曲的彩瓷,一邊撫摸,一邊說道:“比如說這件,傳統(tǒng)的陶瓷基本都講究對稱與實用性。而這個我就特意融入了雕塑的想法。把他的姿態(tài)變化了。”說完,細細擦拭了一番才又放回了原位。
“在陶瓷里體現(xiàn)當代精神。這是我的使命。”李政堅定地說道。
潛心制作:不變的工匠心態(tài)
千年時光荏苒,燒制的器具、原料早已不知變了多少回,但不變的是工匠精神,是每一步親力親為的用心。
2014年的夏天,陶瓷工作室還未安上空調(diào),整個房子就如同一個巨大的蒸籠。李政的衣衫常常都會被汗水浸透,可就在這樣的情況下,他卻帶著自己的研究生完成了一項在外人看來不可能完成的任務(wù)——如期制作一整套“故鄉(xiāng)云系列”陶瓷。已經(jīng)畢業(yè)的研究生魏巍回憶道:“陶瓷做圓容易,做方難。可老師從來沒有抱怨過。就只是安靜地一直做。”
李政最喜歡的事情就是等待燒窯的過程,他的眼睛透著光,入迷地說:“陶瓷燒制的過程本身就是一個藝術(shù)創(chuàng)作的過程。一個很神奇、不可復(fù)制的過程。哪怕是做同一個東西。在不同的窯位、不同的時間、不同的溫度去燒制,出來的效果都是完全不一樣的。”
在研究北宋官瓷的過程中,李政更是一直親力親為做實驗。從拉胚到素燒,從上釉再到燒窯,每一步他都親自參與。李政坦言:“只描繪一個模子,讓制瓷廠去燒制,這樣的方式制造出來的都是一般無二的商品。只有每一步都親自參與其中,耗費心思,加入想法。才能讓陶瓷有生命,有自己的特質(zhì)。”
戀上陶瓷:“它已融入我的生活”
小小的工作室可謂是“麻雀雖小,五臟俱全。”用于陶瓷制作的器材,從拉胚機到泥板機再到窯一一俱全。剛剛關(guān)火的窯摸上去仍有燙手。在李政的工作室里,這可謂常態(tài)。
師承李政的魏巍畢業(yè)已有一年,如今也成為了一名陶瓷研究者。每次想起李政老師,魏巍心頭最先浮現(xiàn)的畫面總是李政埋著頭做陶瓷的樣子,魏巍有些哽咽地說:“李老師說話不太多,你每次看到他,他都在做東西。除了大年初一,老師基本都是在工作室。這行為比任何話語都讓我感受到更多。”
當被問起長時間呆在工作室會不會枯燥的時候,李政老師有些驚訝地笑了一下:“怎么會枯燥呢?做陶瓷是我最喜歡的事情,喜歡的事情只能說是享受吧。”
空氣里若有若無的茶香彌漫著工作室的隔間,二十載歲月匆匆逝去,原本低矮的平房被高大的教學(xué)樓所取代,蔥蔥郁郁的樹木花草覆蓋了原本蒼涼的土地。李政對于陶瓷的堅守卻如百年風(fēng)雨中的河南大學(xué)一般,沉默卻堅定。