盛夏的瓷都，許多來(lái)自世界各地的陶瓷愛(ài)好者對(duì)景德鎮(zhèn)的手工制瓷技藝充滿好奇，來(lái)自西安某著名文博機(jī)構(gòu)的陶瓷收藏家來(lái)到位于西郊的陳老師家。陳老師的院子栽滿許多月季、蘭花和菊花，還有一些叫不出名字卻修剪德精致盆景略顯私家公園的精致。院子一角的槐樹(shù)投下一片陰涼，一張青花陶瓷桌那是陳老師在十幾年前自己畫(huà)的，畫(huà)面是松間聽(tīng)泉，意境悠悠，仿佛聽(tīng)得泉水潺潺。桌旁四張瓷凳有些滄桑的感覺(jué)，歷經(jīng)多年的風(fēng)吹日曬，畫(huà)面依舊蒼翠欲滴。陳老師手執(zhí)一蒲扇，身穿白色背心，一副老穩(wěn)持重的鏡框中可以流露出精神矍鑠的眼神。
陳璞《仿乾隆粉彩開(kāi)光花鳥(niǎo)描金雙層燈籠瓶》
陳璞《仿乾隆粉彩開(kāi)光花鳥(niǎo)描金雙層燈籠瓶》
沒(méi)有任何被打擾的意思，亦沒(méi)有過(guò)多的客套，聊起他的瓷藝人生，話語(yǔ)里總是一些波瀾不驚卻又是句句箴言般的解說(shuō)。
陳璞老師，1946年生于景德鎮(zhèn)，明清古陶瓷研究專(zhuān)家，中國(guó)書(shū)畫(huà)陶瓷藝術(shù)大師，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特種技藝代表性傳承人，高級(jí)工藝美術(shù)師，江西省工藝美術(shù)學(xué)會(huì)特級(jí)古瓷鑒定專(zhuān)家，景德鎮(zhèn)十大瓷廠博物館專(zhuān)家顧問(wèn)，歷任景德鎮(zhèn)藝術(shù)瓷廠美妍所副主任、主任、副廠長(zhǎng)，是著名的御窯傳承人(其父親、祖父曾經(jīng)在御窯廠任職)。
在與陳璞老師的寒暄中，他表現(xiàn)得言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)句中幾乎沒(méi)有什么華麗的辭藻，但在聊到瓷器制作技藝方面，卻表現(xiàn)得行家里手一樣是“內(nèi)行人”，關(guān)于粉彩的制瓷技藝，幾乎是講課一般將整個(gè)流程講得很透徹，幾個(gè)來(lái)自西安從未接觸過(guò)陶瓷藝術(shù)品的客商在他的講解下也聽(tīng)得津津有味。
陳璞《仿清乾隆粉彩描金人物圖案龍頭壺》
他邀請(qǐng)大家前往他的展廳，展廳二百多平米，陳列了他不同階段創(chuàng)作的各類(lèi)精品，大概有90余件，他帶領(lǐng)大家來(lái)到一個(gè)《仿清乾隆琺瑯彩薄胎孔雀橄欖瓶》，這件作品的成功制作道出了一些不為人知的故事：這件孔雀橄欖瓶是他在2004年參加首屆中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)會(huì)和江兩省人民政府共同主辦的中國(guó)景德鎮(zhèn)國(guó)際陶瓷博覽會(huì)展出的一件精品力作。2004年，景德鎮(zhèn)迎來(lái)了千年華誕，為紀(jì)念這一重要?dú)v史時(shí)刻，江西省人民政府主辦了國(guó)際陶瓷博覽會(huì)，后來(lái)景德鎮(zhèn)當(dāng)?shù)厝硕挤Q(chēng)這一重要展會(huì)叫“陶瓷節(jié)”，是景德鎮(zhèn)陶瓷行業(yè)最重要的展會(huì)。他創(chuàng)作的這件橄欖瓶獲得了當(dāng)時(shí)評(píng)選的金獎(jiǎng)，并且得到來(lái)自故宮博物院等文博機(jī)構(gòu)專(zhuān)家的好評(píng)。
他根據(jù)歷代古瓷生產(chǎn)“就地取材”的特點(diǎn)，花了許多時(shí)間對(duì)景德鎮(zhèn)的歷代古窯址、古原料礦井等進(jìn)行細(xì)致的普查和原材料取樣分析等，拿握了歷代仿古瓷泥、釉、料的配方，對(duì)明清古瓷深入研究，造型、紋飾、釉質(zhì)頗有考究，這件《仿清乾隆琺瑯彩薄胎孔雀橄欖瓶》從造型，胎體采用薄胎這種極高的制瓷技藝難度成型方式、孔雀紋飾采用琺瑯彩與粉彩結(jié)合和重工點(diǎn)染技法，與清宮御瓷制作技藝保持了高度一致。在制瓷實(shí)踐上，從手工拉坯到修坯，他都親力親為，隨著勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，瓷塵飛揚(yáng)，灑落在他漸白的絲發(fā)上。他絲毫不在意蓬頭垢面的樣子，只要從窯里取出一件精品，他會(huì)滿心歡喜。與許多人不同的是，即便注滿心血的瓷器作品經(jīng)魔法般的窯爐燒出后變成次品，甚至廢品，他也小心翼翼地貼上標(biāo)簽然后放在他專(zhuān)用的“留念柜”里，在出現(xiàn)同樣問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)對(duì)比，琢磨、研究，直至找到問(wèn)題所在，然后找到解決方法。
“制作瓷器，要講究器以載道，瓷器不僅僅是眼中欣賞的物品，更是承載藝術(shù)家對(duì)美的理解、追求和感悟”陳老師認(rèn)為自己的作品從不矯揉造作，“藝術(shù)的創(chuàng)作一定要忠于自己的內(nèi)心。”
