開(kāi)展創(chuàng)建特色學(xué)校的活動(dòng),能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、提高本領(lǐng)的興趣。近年來(lái)，尚思小學(xué)積開(kāi)展陶藝課程,促使每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)、探究式地學(xué)習(xí)，從小學(xué)陶瓷、愛(ài)陶瓷，助推校園文化建設(shè)。
這三位同學(xué)以泉州東西塔作為她們今天創(chuàng)作的主題，上課一開(kāi)始，她們依照?qǐng)D樣，先打底座，再砌筑塔墻，接著給塔的每一層裝上了雨披，這樣反復(fù)往上“建造”。經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)刻和辛勤付出，一座縮小版的“東西塔”就完工了。雖然學(xué)生們的工藝談不上巧奪天工，但卻質(zhì)樸大方，惹人喜愛(ài)。三位同學(xué)也因經(jīng)歷一次合作付出，收獲了創(chuàng)作成果而感到格外開(kāi)心。
[尚思小學(xué) 學(xué)生：做陶藝開(kāi)創(chuàng)了我們的動(dòng)手能力，還有想象力，還有耐心，細(xì)心，然后能讓我們天馬行空，想到很多好玩兒的。]
尚思小學(xué)成立伊始，就把“陶藝”確定為辦學(xué)特色和勞動(dòng)教育實(shí)踐項(xiàng)目，列入校本課程，出版了《陶瓷》校本教材，創(chuàng)編 “快樂(lè)陶瓷操”，創(chuàng)作《快樂(lè)陶瓷》歌曲。每年舉辦一屆陶藝節(jié)，開(kāi)展了“知瓷史、誦瓷詩(shī)、唱瓷歌、跳瓷舞、攝瓷影、品瓷韻、繪瓷畫(huà)、寫(xiě)瓷文、編瓷報(bào)、吹瓷笛、展瓷藝、評(píng)瓷星”等系列活動(dòng)，有效推動(dòng)陶藝課程深入開(kāi)展。
[尚思小學(xué) 陶藝?yán)蠋煟何覀兊闹饕康氖窍Ｍ覀儗W(xué)生能夠從小培養(yǎng)起對(duì)我們家鄉(xiāng)文化的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)陶瓷文化的傳承起到一個(gè)作用，還有就是可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力還有對(duì)他們一些想象力的發(fā)展也是非常有好處的。]
此外，尚思小學(xué)還開(kāi)設(shè)擊劍、足球等特色課程，每年開(kāi)展春季陶藝節(jié)、夏季藝術(shù)節(jié)、秋季讀書(shū)節(jié)、冬季體育節(jié)四個(gè)大型校園活動(dòng)，助推校園文化、特色教育“開(kāi)花結(jié)果”。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)特色學(xué)校、第二屆中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校、全國(guó)嘗試教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、福建省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位等，先后有德國(guó)、美國(guó)、白俄羅斯等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1600多名師生，到學(xué)校開(kāi)展陶瓷交流實(shí)踐活動(dòng)。
