“挖掘機技術(shù)哪家強?”。這句話在近一兩個月在網(wǎng)絡(luò)上可謂看到你都視覺疲勞了。
藍翔，其實以前也有名，但是可能之前那么多年加起來遠遠沒最近這一兩個月那么火爆。
藍翔突然成為各種段子的良好佐料，任何一個催人淚下的故事或嚴肅的評論，末尾引入一句“挖掘機哪家強”，立刻就變成一個冷笑話。甚至在一些網(wǎng)絡(luò)社區(qū)里，我們只要見到一大段比較長的文字評論，都要先習慣性的拉到最后面看看，確定沒有挖掘機，才認為這是個正兒八經(jīng)的留言、才會去仔細看。“挖掘機”遍布網(wǎng)絡(luò)的每個角落，演變成無數(shù)的形式，各種段子，各種故事新編，各種藏頭詩，各種語言，將“挖掘機文化”演繹的淋漓盡致。
藍翔挖掘機段子的迅速“崛起”，也不是特例，網(wǎng)絡(luò)上很多人和事，都曾經(jīng)被充滿智慧的網(wǎng)友拿來進行調(diào)侃或惡搞，被大量專業(yè)段子手所加以發(fā)揮，并且火遍整個網(wǎng)絡(luò)。
但是我最近也看到，有一些網(wǎng)絡(luò)營銷界的人士，將藍翔經(jīng)由段子調(diào)侃從而迅速傳播到無人不知，作為互聯(lián)網(wǎng)營銷、互聯(lián)網(wǎng)傳播、口碑的傳播的“成功”案例來分析，稱贊這將對藍翔的知名度，口碑等等諸方面有種種的好處。甚至有人在挖掘這是不是有高人在推動的一個大策劃。
對于此種觀點，我表示不贊同。
藍翔之前自身的營銷策略肯定是成功的，否則也無法造就一個知名的教育品牌。
但現(xiàn)階段“挖掘機哪家強”惡搞式的火爆，以這種形式出了大名，不僅對藍翔的品牌形象沒有什么好處，反而會有負面的作用，甚至大膽的預測，藍翔有可能因此而遭受一些沖擊。
雖然藍翔一系列的話題，也就是我們茶余飯后在網(wǎng)上逗樂子的一個素材，但既然有人從藍翔品牌傳播的角度分析了，那我就假裝嚴肅的從品牌傳播的角度來探討一下吧。
一個品牌，不僅僅需要知名度，還需要有美譽度。假如一個品牌已經(jīng)成為別人開玩笑、調(diào)侃的對象了，他的知名度是有了，他的美譽度在哪?
尤其是個學校，本身學校就需要一種權(quán)威感，才能顯得高大上，若是成為全國有名的惡搞對象，每個人提到這家學校，都能脫口而出同一句調(diào)侃的話，雖然大家都知道你了，但對于招生應(yīng)該也不是有利的。
另一個現(xiàn)象也正在發(fā)生——就是負面新聞?wù)诮咏{翔。
由于如此鋪天蓋地全民一致的調(diào)侃，從而把藍翔置于一個過度聚光的“光環(huán)”之下。
在此盛名之下，藍翔任何負面的東西都會迅速被放大，甚至比汪峰還容易上頭條。
例如前一段時間的藍翔打架事件，當時應(yīng)該都上了新聞排行榜前列了吧。假如藍翔不是最近那么火，可能就不會有那么多的關(guān)注，最多被當著一般的學校斗毆事件進行傳播，傳播的空間和時間都有限，但是藍翔不同啊，一下就又被編上“打架斗毆哪家強”的段子，傳遍了互聯(lián)網(wǎng)的每一個角落。
再后來，關(guān)于藍翔的一些“內(nèi)幕”，也開始有人在用“挖掘機”不斷的深挖了。
這兩天網(wǎng)上又連續(xù)出來兩篇，《退休教師：藍翔挖掘機技術(shù)不強》，《藍翔技校畢業(yè)生:學挖掘機不如到工地拜師》，分別由“內(nèi)部人士”——老師和學生的身份，直接質(zhì)疑了藍翔的“根基”——挖掘機技術(shù)的教學質(zhì)量，其實這對一個教育機構(gòu)來說，已經(jīng)是挺嚴重的負面輿論了。
挖掘機的段子越“紅”，藍翔可能就越容易被“黑”。
所以，全民追問挖掘機哪家強的網(wǎng)絡(luò)笑料，對于藍翔來說并非什么好的傳播效果，反而可能給藍翔挖了一個大坑。
