3G移動網絡的正式應用已是指日可待，移動通訊網、互聯網、電視網三網合一的趨勢不可逆轉。新技術的發(fā)展不斷推動著媒體傳播環(huán)境、信息傳播方式的變化，這為新的營銷策略提供了更為廣闊的應用與體驗的可能性。

    在這樣一個三網合一的營銷3.0時代，企業(yè)營銷傳播核心就在于用“創(chuàng)意”吸引消費者的興趣，強化與他們之間的關系，牢牢占據他們的心智。

    對于創(chuàng)意的追求正在達到一個前所未有的高度：企業(yè)要求營銷代理機構拿出更好的創(chuàng)意與競爭對手拉開距離，消費者對缺乏創(chuàng)意的商業(yè)信息視而不見，而政府機構同樣發(fā)現用創(chuàng)意的思維去推廣行政命令時更具效率——創(chuàng)意似乎成為這個時代運轉的核心動力。

    創(chuàng)意創(chuàng)造出瘋狂的“動感小黃球”

    當美國政府決定對全國小學生過度肥胖的問題采取行動時，他們面對的困難是如何使這個行政命令得到更好地執(zhí)行。根據以往的經驗，這種自上而下的壓制式行政命令往往效果不佳，特別是面對一群叛逆、愛玩的小學生——這些孩子就是因為不愛運動才會過度肥胖，加上大部分的小學生根本聽不進去什么大道理，要倡導運動習慣談何容易。如果連每天一起相處的爸媽及老師都使不上力，其它人更是想都不要想。

    為了完成這場艱巨的任務，美國政府決定摒棄以往那種陳腔濫調的政令倡導廣告，與營銷傳播公司合作，在行政命令中融入營銷的創(chuàng)意，使這場小學生減肥運動成為一場令人愉悅的體驗之旅——創(chuàng)意活動“動感黃球”（VerbYellowball）就此展開，創(chuàng)造了一股令全美國小學生為之瘋狂的運動風潮。

    與以往活動最大不同之處，“動感黃球”在整個推廣過程充分運用了互動與擴散這二個元素，以創(chuàng)意吸引這些小學生主動參與這項活動。

    美國政府制造了50萬顆顏色鮮艷的黃色小皮球，并在這50萬顆黃色皮球上面都印了三個簡單的指令：1）盡情地玩這顆球；2）到官方網站輸入這顆球的號碼，與大家分享你如何玩這顆球；3）將這顆球傳給另一個小朋友。

    另外，為了迅速吸引小學生對這項活動的關注，政府的推廣部門鼓勵小學生把一些球寄給了自己喜愛的名人，告訴他們收到黃球的名人將會以出乎意料之外的方式與全國的小學生接觸，造成小學生的熱烈討論及期待。

    接著，有些球被悄悄地擺在小學生的家門口和學校里。拿到球的孩子欣喜若狂，迫不及待地跟其它小朋友獻寶及玩耍。有些球經由小學的校園活動發(fā)送，也有些球經由街頭游擊活動，出奇不意地分送給小學生。

    由于每顆動感黃球都有一個獨一無二的號碼，小學生可以隨時上網查詢任何一顆球身在何處，還有別人如何玩這顆球，甚至發(fā)現有些球被轉手了好幾十次。大家藉由這些查詢，得知有不少球經歷了相當有趣的旅行。這種現實與網絡的實時互動與記錄，使得玩球的過程變得更加生動有趣，小黃球似乎超越了單純做活動減肥之用，而是成為全國不同區(qū)域小學生互相認識、交流的信物。

    為了制造轟動效應，主辦方不斷在媒體制造話題，黃球活動受到關注度越來越高。不僅是小學生都被卷入其中，連其父母也受到感染。不少沒拿到球的小學生家長還拚命在各大拍賣網站上搜尋，想要買到動感黃球，好讓自己的孩子參與這個活動。一項政府的行政推動活動最后竟然變成了一場非常熱烈受歡迎的有趣活動，無論是參加的動感黃球活動的小學生還是最終呈現的結果，都大大出乎主辦者的意料。而正是創(chuàng)意改變了這一切。

    創(chuàng)意成為營銷制勝的關鍵

    在營銷3.0時代，營銷制勝的關鍵就在于以有效的創(chuàng)新，去征服的消費者，讓消費者主動投入時間與品牌進行互動聯系，讓他在獲得良好品牌體驗的同時，最終潛移默化地將品牌或產品的價值點植入他的心中。

    從動感小黃球案例的成功我們可以看出，營銷的本質就是讓品牌/產品與消費者發(fā)生關系，讓消費者在創(chuàng)意中體驗到品牌或產品的價值，愿意為品牌/產品的價值付費。

    任何一種營銷策略無非是在消費者的心理接受與品牌價值之間找到情感的按鈕，使消費者心甘情感地接受品牌。無論時代如何變，消費者永遠是在產品的理性賣點表達與品牌的感性心理訴求之間做出購買的抉擇，而在產品同質化的當下，創(chuàng)意營銷所帶來的情感體驗能夠為品牌增添感性價值，啟動與消費者之間的情感按鈕，從而使消費者成為品牌的俘虜。