吳斌：畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，獲學(xué)士、碩士學(xué)位。2004年任教于華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，陶藝方向創(chuàng)始人。2005年至今任教于佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院，陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向負(fù)責(zé)人。國(guó)家職業(yè)技能鑒定（陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、陶瓷工藝師）考評(píng)員。
問(wèn)：佛科院是從什么時(shí)候開(kāi)始設(shè)立陶瓷設(shè)計(jì)專業(yè)的，當(dāng)時(shí)是基于哪些方面的考慮？
吳斌：佛科院是從2007年開(kāi)始設(shè)立陶瓷設(shè)計(jì)專業(yè)方向的，當(dāng)時(shí)設(shè)立這個(gè)專業(yè)方向是考慮到佛科院作為地方院校要想辦出專業(yè)特色，必須著眼于地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和資源優(yōu)勢(shì)。佛山作為全國(guó)乃至世界的建陶中心，有著培養(yǎng)陶瓷設(shè)計(jì)人才的環(huán)境氛圍和廣闊的就業(yè)渠道優(yōu)勢(shì)。廣東就有佛山、潮州兩大陶瓷產(chǎn)區(qū)，其陶瓷設(shè)計(jì)人才大多都是靠外來(lái)引進(jìn)的。這不能不說(shuō)這個(gè)專業(yè)方向的本地人才培養(yǎng)尚存在缺失。其實(shí)開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)方向我們?cè)缭趲啄昵熬吞岢鲞^(guò)，由于很多原因拖到現(xiàn)在才開(kāi)始招生。
問(wèn)：你們的這個(gè)專業(yè)方向目前的招生規(guī)模如何，生源情況如何？
吳斌：陶瓷設(shè)計(jì)方向2007年開(kāi)始招生，每年招生一個(gè)班20人，現(xiàn)有兩屆共40人，具有廣泛的招生潛力。
問(wèn)：你們?cè)谡n程的設(shè)立上有沒(méi)有哪一方面的側(cè)重？在將來(lái)學(xué)生就業(yè)方面，你們的學(xué)生會(huì)有哪方面的優(yōu)勢(shì)？他們的就業(yè)空間大嗎？
吳斌：陶瓷設(shè)計(jì)方向在課程設(shè)置上，我們不僅開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，更側(cè)重于開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的思維的訓(xùn)練以及專業(yè)課題設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生真正具備開(kāi)發(fā)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力，并不只是局限于現(xiàn)有的陶瓷產(chǎn)品延續(xù)設(shè)計(jì)的能力，而是從人的需要出發(fā)，生活中尚有很多領(lǐng)域可以應(yīng)用陶瓷這種材料，只是人們尚未發(fā)現(xiàn)和去挖掘。習(xí)慣和觀念是可以改變的，只要你設(shè)計(jì)的比以前更優(yōu)越。而且，陶瓷是可以替代其它材料的，或者說(shuō)也是可以和其它材料結(jié)合的，一個(gè)好的陶瓷產(chǎn)品的創(chuàng)意會(huì)成就佛山陶瓷產(chǎn)業(yè)的另一片天空。我想，我們培養(yǎng)的學(xué)生具備實(shí)踐與創(chuàng)新能力，不管是在陶瓷產(chǎn)品還是在工業(yè)產(chǎn)品方面都具備這種就業(yè)能力。在佛山、潮州兩大陶瓷產(chǎn)區(qū)，真正具備設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力的精英還是非常少，所以說(shuō)，學(xué)生的就業(yè)空間非常大。
問(wèn)：你能不能談?wù)�，你們�(cè)趯I(yè)上有哪些別的學(xué)院不具備的優(yōu)勢(shì)，哪些不足？
吳斌：在專業(yè)方向上，我們與別的院校有些差異，其它院校在陶瓷設(shè)計(jì)教育上基本傾向兩個(gè)方向：一是陶藝方向側(cè)重于現(xiàn)代陶藝與傳統(tǒng)陶藝，屬于陳設(shè)與欣賞類。二是陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方向側(cè)重于陶瓷日用品與陶瓷裝飾。而我們這個(gè)專業(yè)方向是在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)下開(kāi)設(shè)的。第一，在教學(xué)上與工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思想結(jié)合得比較緊密。第二，設(shè)計(jì)課程與產(chǎn)業(yè)十分貼近。第三，我們十分注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校外部環(huán)境處在全國(guó)建陶中心，有著其它院校不可比擬的優(yōu)勢(shì)，既可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，更可以鍛煉學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力。另外，我們的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向與國(guó)外一些院校長(zhǎng)期合作，并互派師生學(xué)習(xí)交流，陶瓷設(shè)計(jì)方向我們也將會(huì)與國(guó)外陶瓷發(fā)達(dá)國(guó)家的高校加強(qiáng)合作交流。在這個(gè)方向領(lǐng)域上，我們還是有其他院校不具備的優(yōu)勢(shì)。目前這個(gè)方向我們剛起步，一些教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)實(shí)施和條件還有待完善，對(duì)外交流、合作也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
問(wèn)：你能否結(jié)合相關(guān)的專業(yè)院校，談?wù)勀壳拔覈?guó)陶瓷行業(yè)的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，有哪些進(jìn)步，還有哪些不足？
吳斌：目前在陶瓷藝術(shù)、設(shè)計(jì)方向上，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域可以說(shuō)是專業(yè)方向設(shè)置最全，招生人數(shù)最多，行業(yè)影響最大的。但從人才培養(yǎng)目標(biāo)上看，他們以培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)人才為主，陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)相對(duì)較弱。正是由于景德鎮(zhèn)是以藝術(shù)陶瓷為主，大師輩出，培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)人才有優(yōu)越條件，而陶瓷產(chǎn)品落后于其它陶瓷產(chǎn)區(qū)，沒(méi)有外部環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院陶藝系是老牌專業(yè)，有陶瓷藝術(shù)、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向。在教學(xué)上，他們的設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練有優(yōu)勢(shì)，但由于周邊沒(méi)有陶瓷產(chǎn)區(qū)依托，實(shí)踐機(jī)會(huì)少，在應(yīng)用上，對(duì)材料、工藝掌握尚有欠缺。其它院校也基本上是熱衷現(xiàn)代陶藝，陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)教育總體較弱，產(chǎn)品設(shè)計(jì)課題太局限，不外乎日常生活小品之類。近年，很多院校對(duì)外進(jìn)行陶瓷藝術(shù)交流，對(duì)陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)的價(jià)值、認(rèn)識(shí)開(kāi)始進(jìn)一步重視，我國(guó)作為世界陶瓷大國(guó)，陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)的水平確實(shí)與之并不相稱，所以，加強(qiáng)陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)教育勢(shì)在必行。
問(wèn)：謝謝你接受我們的采訪。
吳斌：不客氣。
