商務(wù)部在《秋季中國(guó)對(duì)外貿(mào)易形勢(shì)報(bào)告》中預(yù)測(cè)：2008年中國(guó)外貿(mào)增長(zhǎng)速度略有放緩，預(yù)計(jì)全年增長(zhǎng)15%，進(jìn)出口總額有望超過(guò)兩萬(wàn)四千億美元。2008年4月開始，國(guó)際形勢(shì)一度緊張。4月11日，人民幣對(duì)美元匯率首度跌破7。不斷復(fù)雜化的外貿(mào)環(huán)境、不斷臨近的奧運(yùn)，讓中國(guó)外貿(mào)企業(yè)同時(shí)面臨著挑戰(zhàn)與機(jī)遇。眾多中國(guó)的外貿(mào)企業(yè)開始尋求自身發(fā)展之道，據(jù)《中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)年度報(bào)告》稱：自2007年中旬開始，外貿(mào)企業(yè)的培訓(xùn)需求大幅增加，比2006年同期增加32%。與之相對(duì)應(yīng)的是，針對(duì)外貿(mào)企業(yè)的培訓(xùn)課程也如雨后春筍出現(xiàn)在培訓(xùn)市場(chǎng)上。
記者在淘課網(wǎng)等多家管理培訓(xùn)平臺(tái)上搜索了一下市面上適合外貿(mào)企業(yè)的培訓(xùn)課程，發(fā)現(xiàn)主要有以下三種類型：
單槍匹馬，精準(zhǔn)打擊
此類課程是為了解決外貿(mào)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)別問題而推出的。企業(yè)通過(guò)采購(gòu)單門課程或多次采購(gòu)單門課程來(lái)解決企業(yè)發(fā)展中的問題。針對(duì)外貿(mào)從業(yè)人員技能局限而量身定做的外貿(mào)實(shí)務(wù)實(shí)操類課程、針對(duì)人民幣持續(xù)升值而推出的應(yīng)對(duì)類課程就屬于這個(gè)類型。
優(yōu)點(diǎn)：專注而深入地解決一個(gè)問題，做到對(duì)癥下藥，完美貼合外貿(mào)企業(yè)現(xiàn)狀。
缺點(diǎn)：缺少體系性，無(wú)法系統(tǒng)解決企業(yè)在各個(gè)層面遇到的各種問題；課程之間有重復(fù)性，在一定程度上浪費(fèi)了時(shí)間和學(xué)費(fèi)。
舉例：人民幣升值下的企業(yè)戰(zhàn)略利潤(rùn)突破
系統(tǒng)研修，提升能力
以研修班的形式呈現(xiàn)，由十?dāng)?shù)門課程組合而成，是為了打造適合當(dāng)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境并能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)潮的高端管理人士而推出的。從基礎(chǔ)的個(gè)人技能到高端的戰(zhàn)略眼光全方位培養(yǎng)企業(yè)管理人才。眾多國(guó)家重點(diǎn)高校舉辦的高級(jí)研修班就屬于這個(gè)類型。
優(yōu)點(diǎn)：系統(tǒng)性強(qiáng)，能夠有效滿足管理人士各個(gè)層面的學(xué)習(xí)需求，結(jié)識(shí)精英人士。
缺點(diǎn)：目標(biāo)受眾范圍較大，無(wú)法完全鎖定外貿(mào)行業(yè)出現(xiàn)的問題，針對(duì)性較差。
舉例：清華大學(xué)企業(yè)總裁CEO高級(jí)研修班
三維設(shè)計(jì)，全面解決
第三種類型與第二種在形式上比較相似，都是以研修班的形式呈現(xiàn)。該類研修班以“三維”思路設(shè)計(jì)課程，成為外貿(mào)類培訓(xùn)市場(chǎng)的領(lǐng)軍產(chǎn)品。“三維”思路的第一個(gè)維度指總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，解決現(xiàn)在的問題，保證企業(yè)未來(lái)的發(fā)展；第二維度是指從學(xué)員的基礎(chǔ)技能到戰(zhàn)略眼光，全方位培養(yǎng)；第三個(gè)維度是“內(nèi)外兼修”，即應(yīng)對(duì)外部外貿(mào)政策環(huán)境和解決企業(yè)內(nèi)部發(fā)展問題結(jié)合。
優(yōu)點(diǎn)：兼具系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性、實(shí)戰(zhàn)性，完全契合外貿(mào)企業(yè)現(xiàn)狀，是中國(guó)首個(gè)完全為外貿(mào)企業(yè)量身定做的課程。
缺點(diǎn)：暫時(shí)只面向部分區(qū)域的外貿(mào)類企業(yè)招生。
舉例：浙江大學(xué)外貿(mào)總裁實(shí)戰(zhàn)班
業(yè)內(nèi)人士提醒，以上三類課程各有特點(diǎn)，企業(yè)要從自身實(shí)際情況出發(fā)，選擇合適的課程，才能真正解決企業(yè)面臨的問題.
