再過兩個月時間，就是2006年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)日，而我們針對2006年普通高校應(yīng)屆本、�？粕恼{(diào)查顯示，已簽約應(yīng)屆大學(xué)生中，47．1％的人簽約月薪在1500元以下。更有27．2％的受訪者認(rèn)為，起薪太低，會降低民眾教育投入熱情，導(dǎo)致新“讀書無用論”的抬頭。
A 個案：那么低的工資怎么過
4月3日下午，孫斌（化名）坐在寢室里，無聊地看著窗外。孫斌對面，同寢室的一個同學(xué)對著電腦發(fā)呆。
孫斌是長沙河?xùn)|一所大學(xué)行政管理專業(yè)的大四生。“從去年到今年，我至少參加了8個單位的應(yīng)聘，每次都收到了聘用通知。但我都沒簽約，每個單位都是說工資一個月七八百塊。這點錢讓人實在活不了！
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最讓孫斌記憶深刻的，還是在沈陽的一次應(yīng)聘經(jīng)歷。當(dāng)時，孫斌應(yīng)聘一家公司的培訓(xùn)專員職位。連闖兩道面試關(guān)后，面對的最后一關(guān)就是公司老總，這一次將談到前兩次面試時沒有談到的薪酬。與公司老總見面后，孫斌得知了具體數(shù)字：試用期月薪800元，不包食宿。
孫斌當(dāng)然又選擇了退卻，雖然他最終通過了老總的面試。“我從沒懷疑自己的能力，要是沒能力，我應(yīng)聘8個單位，8個單位都能要我？只是那么點錢真是對不住自己。”孫斌有點不理解現(xiàn)實到底怎么啦。
B 現(xiàn)象：就業(yè)遭遇低起薪“寒流”
和孫斌遭遇同樣低起薪“寒流”的應(yīng)屆大學(xué)生不少。
本報和紅網(wǎng)聯(lián)合針對2006年普通高校應(yīng)屆本、�？粕恼{(diào)查顯示，已簽約的學(xué)生中，簽約月薪在1000元以下的占了13．1％，1000－1500元的占了34％；而暫沒找到工作的學(xué)生，30．7％認(rèn)為自己第一份工作月薪1000－1500元。
月薪1500元以下是什么概念？根據(jù)湖南省統(tǒng)計局公布的資料，2005年，湖南省在崗職工年平均工資是15659元，長沙市是21499元。折合成月平均工資，1500元以下的月薪低于去年長沙市在崗職工月平均工資，而1300元以下的月薪低于湖南省在崗職工月平均工資。
而本報和紅網(wǎng)聯(lián)合針對不同學(xué)歷、不同職業(yè)、不同年齡的公眾調(diào)查顯示，53．7％的人認(rèn)為，總的來說，目前應(yīng)屆大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“低起薪”就業(yè)時代。
事實上，許多應(yīng)屆大學(xué)生的理想起薪與簽約工資存在一定差距。我們的調(diào)查顯示，2006年普通高校應(yīng)屆本、專科生心中，理想的第一份工作月薪集中在1500－3000元之間。在理想起薪與現(xiàn)實的差距下，很多應(yīng)屆大學(xué)生不得不接受現(xiàn)實。
記者點評：即使現(xiàn)實起薪遠(yuǎn)低于理想起薪，也只得接受，先生存再求發(fā)展。
C 反思：求職路上的供求矛盾
2005年，有兩件事讓求職的應(yīng)屆大學(xué)生吃驚：廣州，有公司在招聘會上打出“月薪五百招聘本科生”的橫幅，而500元已低于廣州當(dāng)時的最低生活保障線；個別應(yīng)屆大學(xué)生求職時亮出“零薪水”求職策略。“500元”和“零薪水”，是大學(xué)生起薪低到極致表現(xiàn)。
究其原因，我們的調(diào)查顯示，46．7％的受訪公眾認(rèn)為是“大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生總體上供過于求”，24．6％認(rèn)為是“社會大環(huán)境影響，市場薪水普遍下降”。
無論是什么原因，在進(jìn)入人才市場雙向擇業(yè)時代，大學(xué)生遭遇低起薪“寒流”的原因最終還得看市場供求關(guān)系，而市場供求關(guān)系既包括人才數(shù)量的供求，也包括人才質(zhì)量的供求。
近五年來，我國每年高校畢業(yè)生由2000年的107萬，迅速增長到2005年的338萬，再到今年的413萬，用人單位有了充分選擇余地，這是起薪低的直接原因。
但是，這個現(xiàn)象并不表明中國大學(xué)生多了。湖南省社科院社會學(xué)法學(xué)所所長、研究員方向新指出：“中國大學(xué)生的總量不是多了，表面上看起來過剩了，但這種過剩并不是大學(xué)生總量過剩，而只是一種結(jié)構(gòu)性過剩，其實社會對高技能、高層次的人才需求量還相當(dāng)大。”
方向新認(rèn)為，目前出現(xiàn)應(yīng)屆大學(xué)生起薪低現(xiàn)象的重要原因，一是與大學(xué)擴(kuò)招有關(guān)，二是大學(xué)教育本身有問題�，F(xiàn)在的大學(xué)教育在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)層次、教學(xué)內(nèi)容都存在與市場需要脫節(jié)的現(xiàn)象，一些大學(xué)生所學(xué)的知識和擁有的能力不能與社會需求一致，當(dāng)然就只能起薪低。
記者點評：學(xué)非所用客觀上要求大學(xué)推進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向的教育改革，實現(xiàn)學(xué)校教育與社會需要同步。
